word创建课程表？ 如何用word制作一个课程表？
绘制表格怎么操作
1、没Word表格插入可以直接绘制表格即可。打开word 2007，点击插入选择卡中的表格下拉列表，然后在出现的图示表格中随意滑动来确定要绘制的表格的大小，最后点击以完成单元格的绘制工作。也可以通过设置窗口来实现表格的插入。
2、我们这里已wps为例子（WORD通用）打开WPS文字，开始新建空白文档 进入空白文档后，我们先要进行页面设置。点击最上方的 页面布局 选择页边距普通。 纸张方向 纵向 纸张大小 A4 然后我们插入表格。
3、EXCEl表格--插入--插入图表--里面有很多图表样式，线状图、柱状图、饼状图等，根据你实际需要来选择，然后进行编制就可以了，非常的方便：）问题八：excel中图表怎么制作 EXCEL中支持多种图表，可以快速插入各种类型的图表。下面以柱形图为例，说明制作图表的方法。
4、双击PowerPoint桌面图标。点击插入表格。输入插入的行列，点击确定。点击右键边框和填充。选择颜色，宽度，然后点击线条加粗，如图所示。点确定后，效果如图所示。
5、打开需要操作的WORd文档，选中表格第一行和第二行区域，点击表格设计工具中的“笔颜色”并选择“红色”。点击边框后面的下拉按钮，选择“内部框线”。发现选中区域内部框线已删除，线形选择“单实线”再点击一遍“内部框线”即可。
Word中表格如何插入斜线表头
打开Word，找到需要添加表头的表格。选中要添加斜线的单元格，右击选择表格属性。点击边框和底纹，在右下角找到并点击斜线，然后点击确定。输入表头文字，单斜线表头就完成啦！制作多斜线表头：同样打开Word，定位到表格。点击插入-形状，找到并选择直线。在选中的单元格内，斜拉直线到合适位置。重复上述步骤，添加另一条或多条斜线。
添加斜线 选择单元格：首先，在Word文档中打开你的表格，并定位到需要添加斜线的表头单元格。打开边框和底纹设置：在该单元格中单击鼠标右键，从弹出的下拉菜单中选择**“边框和底纹”**。选择斜线：在弹出的“边框和底纹”窗口中，找到并点击**“斜线”**选项。
创建表格： 打开Word文档，选择【插入】菜单栏中的【表格】选项，根据需要创建所需的表格。 选中表格： 鼠标左键点击并选中已插入的表格，确保表格处于选中状态。 插入斜线表头： 在菜单栏中点击【布局】选项，随后在下拉菜单中找到并点击【绘制斜线表头】功能。
打开Word后先插入一个1*1的表格。做法如下，在菜单栏上点击“插入”选项卡，点击“表格”菜单，选中一个表格，进行1*1表格的插入。另外也可以选择表格选项的“插入表格”，弹出“插入表格”对话框，选择表格尺寸进行表格插入。
添加斜线： 选择单元格：在Word表格中，找到需要添加斜线的表头单元格，单击鼠标左键选中它。 打开边框和底纹设置：在选中的单元格上单击鼠标右键，从弹出的下拉菜单中选择“边框和底纹”。 选择斜线：在弹出的“边框和底纹”窗口中，点击“斜线”选项，确保“应用于”选项设置为“单元格”。
绘制基本斜线表头 打开Word 2016：首先，确保你的计算机上已安装Word 2016，并双击程序图标将其打开。创建表格：在Word文档中，点击“插入”选项卡，然后选择“表格”下的任意行列数，绘制出一个表格。根据你的需求选择适当的行和列。选中单元格：在绘制好的表格中，选中需要添加斜线表头的单元格。
求《电脑宝贝》作文。
篇一：关于《我的心爱之物》作文500字范文 我的心爱之物是我家的狗狗——豆豆。 它是我奶奶送我的，豆豆是一只金毛狗。
四年级作文400字_我的电脑1 我家有一台电脑，这是爸爸20xx年9月份买来的。那时我才3岁，我看见它时，我以为是电视呢，我就说：“爸爸咱家有一台电视了，怎么又买一台？”爸爸说：“这比电视的功能大多了，它不仅能看视频，还能查资料……大家都叫它电脑。” 我的电脑是长方形的，虽然不是液晶的，但是我很喜欢它。
我还小呢- -，就6岁，天天想着电脑，电脑，游戏，游戏，偏偏不巧妈妈刚好霸占了我可爱的电脑宝贝，开始搜音乐。
班里的第一盆花“电脑宝贝”、第一本课外书《藏地密码》、唯一的一根教杆、一块警堂木都是他拿来的，他就是这么一个“小雷锋”。班主任孙启伟说：“作为班长，他特别爱‘管闲事’，只要同学有困难，他都主动去帮助。一个13岁的孩子，自制力非常强，经常利用课间做作业，带动他周围的11名学生都是有作业就及时消化。
如何培养小学生信息技术学习兴趣
1、要培养和发展学生的创新精神，首先得建立一个宽松、和谐的课堂氛围。教师必须用尊重和平等去感染学生，是课堂充满“爱”的气氛。只有在轻松愉快的情绪氛围下，学生才能对所学的知识产生浓厚的兴趣，这样才能激发学生创新的兴趣、创新的意识。
2、信息技术兴趣小组活动总结1 工作思路：为培养学生信息素养，使电脑不在是学生学习的对象，而是学生学习的工具，为学生终身学习打下良好的基础，培养出我校的网页版主，进而培养信息技术特长生，同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。
3、拉近距离，增进了解，让学生对信息课和信息老师产生好感。2，选材、举例、练习尽量贴近学生生活，让学生对教学内容感兴趣。3，教学方法多元化，让学生对学习的方式感兴趣。
4、建构主义学习理论，提倡给学生提供建构理解所需要的环境和广阔的建构空间，让学生自主、发现式地学习。如利用信息技术进行适当的内容重复，帮助学生记忆知识。通过信息技术设置情景，让学生便于意义建构。
5、我认为可以从以下几个方面来实践：激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。 提高学生的语文素养不是一句空话，我们经常说：“兴趣是最好的老师。 ”只有激发了学生的兴趣 ，才能挑动学生心目中想学的心，使其自然而愉快的接受知识。
