小麦课程大班ppt（关于小麦的大班主题活动）
《小麦的一生》大班教案
1、《小麦的一生》大班教案1 活动目标 激发幼儿热爱科学，尊重农民劳动，以及爱惜粮食的情感。 发展幼儿的观察能力、判断能力、口语表达能力。 引导幼儿了解小麦的生长过程，能够按照小麦的生长顺序对相关的图片进行排序。 活动准备 教具：多媒体设备一套、VCD光盘。
2、按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘：小麦的生长过程；儿歌《大馒头，哪里来》。实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。【活动过程】以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。
3、越冬期：当冬前日平均温度下降至3℃以下时，麦苗生长缓慢，开始越冬。返青期：翌年春天，随着气温的回升，当日平均温度达到3℃以上时，小麦开始返青生长，麦苗心叶基部出现橘黄色，开始进入返青期。一般春性品种返青期在2月上中旬、半冬性品种在2月下旬至3月上旬。
幼儿园大班种植活动:看谁长得高又壮
使幼儿学会比较：种在何种材料上的小麦长得高又壮。体验照料小麦的经验。 准备：纸盒或泡沫盒幼儿人数的一半，内分四个小格，小格内分别放入沙子、锯屑、石头、土，小麦，小工具若干。长方形KT板，即时贴（供幼儿制作测量尺）。 活动一：请幼儿两两合作将沙子、锯屑、石头、土分别装入纸盒或泡沫盒内。
鼓励幼儿常常给小麦进行测量。反思：从孩子的观察中，我们了解到沙子、土里、锯末里的麦子长得差不多高，只有小石子里的小麦最矮。过了大约两周，小麦发生了变化，土里的小麦长得最高，而沙子里的小麦和锯末里的小麦却黄了、干了。最后，孩子们得出结论：只有种在土里的小麦长得又高又壮。
幼儿园大班《种植》教案1 活动目标 知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。 会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。 初步学会种植、照料豌豆的方法。 初步了解豌豆其特性。 在活动中，引导幼儿仔细观察豌豆，发现现象，并能以实证研究科学现象。 活动准备 收集豌豆种子。
每一个班级种植一种植物，便于幼儿有目的性的观察。 要做以种植记录：写好种植标签。 每天都要去观察照顾，要把观察养成习惯。 有种植就要有收获，所以要种一些利于观察，成长快的植物。如：玉米、向日葵、大豆--- 中大班种植，大班毕业前要有移交活动。
于是我们决定把小麦种在土里、沙子里、锯屑里、小石子里，让他们比一比看谁先发芽，看谁长得高又壮。 目标： 通过种植、观察、测量、记录得出结论，来验证自己的猜测是否正确。 使幼儿学会比较：种在何种材料上的小麦长得高又壮。 体验照料小麦的经验。
《认识小麦》幼儿园大班教案
1、幼儿园大班教案《认识小麦》1 【活动目标】 了解小麦的特征及用途。 知道农民伯伯劳动的艰辛，了解粮食的来之不易。 幼儿通过观察、想象、动口、动手及语言表达，进一步加强对小麦的认识，教育幼儿爱惜每粒粮食。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
2、启发幼儿到有面粉厂的地方看麦粒如何磨成面粉的 引导幼儿回家观察妈妈加工馒头的过程。活动反思 在活动过程中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。
3、认识小麦。出示小麦图片，老师介绍麦穗有像针一样的麦芒，麦穗上的麦粒整齐的排列着，小麦未成熟时呈绿色，初夏成熟时呈金黄色。生活中无处不在的面粉 谈论：哪些食物是用面粉做的？老师出示图片，丰富幼儿生活经验。
4、知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。认识用于收割小麦的劳动工具：镰刀、连枷、筛子等。体验劳动的快乐，教育幼儿要珍惜劳动成果、爱惜粮食。活动准备：PPt课件，镰刀、剪刀、竹篮、连枷、小筐等。
大班节约粮食教案
大班《节约粮食》教案（篇1） 活动目标 知道粮食来之不易。 懂得要爱惜粮食。 知道浪费粮食是不对的`，要学习爱惜粮食。 使幼儿了解粮食的生长过程。 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备： 水稻、麦子、农民种田图片。
知道粮食来之不易。懂得要爱惜粮食。知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。使幼儿了解粮食的生长过程。培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：水稻、麦子、农民种田图片。馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
幼儿园大班《节约粮食》教案（篇1） 活动目标 知道粮食来之不易。 懂得要爱惜粮食。 知道浪费粮食是不对的`，要学习爱惜粮食。 使幼儿了解粮食的生长过程。 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备： 水稻、麦子、农民种田图片。
幼儿大班社会教案《小麦丰收啦》
幼儿大班社会教案《小麦丰收啦》1 活动设计：我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了精心的准备。活动目标：知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。
小麦丰收啦幼儿园大班社会教案 篇1 【活动设计】 我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了精心的准备。 【活动目标】 知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。
观察小麦的生长情况，学说：金灿灿的麦穗。认识劳动工具：镰刀 观察老师和保育员收割小麦过程，并作模仿动作。打麦穗 认识劳动工具——连杆 组织幼儿观察炊事员爷爷打连杆，幼儿学习用连杆打麦穗。讨论：还可以用什么办法将麦子从麦秸里分离出来。（风扬、用电风扇吹、用筛子筛等。
幼儿园大班教案 篇1 活动设计意图： 我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了精心的准备。 活动目标： 知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。
幼儿园社会教案 篇1 活动设计 我们种植园的小麦在孩子们的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了的准备。 活动目标 知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。
小麦丰收啦幼儿园大班社会教案
小麦丰收啦幼儿园大班社会教案 篇1 【活动设计】 我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了精心的准备。 【活动目标】 知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。
幼儿大班社会教案《小麦丰收啦》1 活动设计：我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了精心的准备。活动目标：知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。
教师带上头饰当麦爷爷，一部分小朋友当面制品，比如：面条、馒头、面包、饼干、蛋糕、煎饼等等，一部分小朋友当其他制品，比如：豆腐、大米等等。麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，那些是我的孩子呀？”幼儿举手说：“我是XX，我是您的孩子。
幼儿园社会教案 篇1 活动设计 我们种植园的小麦在孩子们的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了的准备。 活动目标 知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。
幼儿园大班教案 篇1 活动设计意图： 我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦！孩子们虽然身处农村，但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程，品尝到丰收的喜悦，我们为本次活动作了精心的准备。 活动目标： 知道小麦是粮食作物，小麦可以加工成面粉。
