走廊特色课程介绍ppt（走廊作品展示）
上下楼梯安全和课间活动安全可被称为什么
上下楼梯安全和课间活动安全可被称：小学生日常安全。上下楼梯的安全 上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶手停步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。
简短有力，直接提醒同学们在课间活动时避免推挤，确保个人及他人的安全。上下楼梯靠右走：遵循秩序走楼梯，安全通行有保障。这一宣传语强调了上下楼梯时的秩序，避免混乱导致的安全隐患。危险游戏一扫光：远离危险游戏，课间安全无忧。明确指出危险游戏的危害，倡导同学们选择安全的课间活动。
/：13530”教育模式即每节下课前1分钟提醒学生课间活动注意安全，上下楼梯靠右行，上完厕所后按时洗手；每天放学前3分钟对学生进行常规安全教育，过马路靠右行，红灯停绿灯行，遵守交通规则；每周五放学前5分钟讲解安全防护知识；每月累计超过30分钟强调各类安全问题，保障学生健康成长。
楼梯非跑道，上下勿奔跑。1上下楼梯靠右行，安全意识时时有。1学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。1人多行走不拥挤，安全永远伴我行。1玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。1上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。1不挤不拥不打闹，怀文校园更美好。轻声漫步，同学玩乐守秩序。
日常行为规范安全教育：禁止危险动作：不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。楼梯行走安全：上下楼梯不奔跑，避免发生碰撞或摔倒。体育活动与课间游戏安全：指定场所活动：开展体育活动、课间游戏要到运动场或指定安全区域进行。
课间活动安全：学生应避免在楼梯上跳跃、从高处跳下、攀爬栏杆或滑扶手，不参与任何有危险的活动。上下楼梯时要保持稳定，不奔跑，进行体育活动和课间游戏时应前往操场。上厕所时要避开高峰时段，高年级的学生应帮助低年级的学生。
学校走廊装饰设计要点谁能介绍下?要注意什么?
1、设计要点 体现学校文化理念：走廊装饰应紧密围绕学校的文化理念进行，通过设计元素、色彩搭配、图案选择等方式，凸显学校的独特文化和精神风貌。展示学校特色：利用走廊空间展示学校的特色课程、优秀师生风采、历史沿革等，增强学校的辨识度和荣誉感。
2、根据装修风格和预算，选择合适的材质，如乳胶漆、壁纸、瓷砖、木板等，注意材质的质感和耐用性。安全考虑：确保背景墙的固定方式安全可靠，避免悬挂重物时发生脱落等安全隐患。
3、色彩与照明：走廊的色彩搭配应明亮、温馨，避免过于刺眼或沉闷。照明设计需充分考虑学生的用眼健康，采用柔和的灯光，确保走廊光线充足。实用性与安全性：走廊装饰需兼顾实用性与安全性，如设置合理的休息区、指示牌等，同时确保装饰物稳固、无尖锐边角，防止学生受伤。
戏曲课程简介
基本功课程：唱腔：学习戏曲中的声乐部分，掌握不同角色的唱腔特点和技巧。念白：训练戏曲中的念词技巧，确保吐字清晰、韵律准确。身段：学习戏曲表演中的身体语言和动作规范，塑造角色形象。腿毯：训练戏曲演员的基本功，如踢腿、翻跟头等，增强身体灵活性和协调性。
传统乐器演奏： 学生需要学习《古筝》、《琵琶》、《扬琴》、《二胡》、《京胡》、《大筒》、《打击乐》、《笙》、《大提琴》、《笛子》、《中阮》、《唢呐》等传统乐器的演奏技巧。
戏曲表演专业开设的核心课程主要有：唱腔：学习戏曲中的声乐技巧和唱腔风格。念白：训练戏曲中的念词和语言表达技巧。身段：学习戏曲表演中的身体语言和动作规范。腿毯：训练戏曲演员的基本功，包括腿功和毯技。把子：学习戏曲中的武打动作和器械使用技巧。戏曲音乐基础：掌握戏曲音乐的基本理论和知识。
戏曲特色课程：戏曲锣鼓经、剧目音乐演奏、剧种唱腔分析与写作，这些课程专注于戏曲音乐的独特风格和演奏技巧。音乐理论与赏析课程：乐理与视唱练耳、和声基础、中国戏曲史、戏曲音乐史、戏曲音乐赏析，这些课程提供了戏曲音乐的理论背景和赏析能力。
重视本土戏曲元素的挖掘教学 首先将戏曲教学的基础知识向大家做一个简单的介绍，我们在小学曾经发过一本戏曲简介，在课上我与学生一起温故知新，重新回忆书上的主要内容，让学生的记忆一下子回到从前，在共鸣中将知识长久保存。
专业课程则包含基础课程与核心课程，基础课程包括艺术概论、中国戏曲史、乐理与视唱练耳、经典戏曲剧目赏析、唱腔分析、戏曲化妆等，核心课程则涵盖腿毯、把子、身段、唱念、剧目、戏曲锣鼓经、角色创造、戏曲教学法等内容。
