课程故事ppt筷子？ 有关筷子的课程故事？
幼儿园《自制柠檬水》的教案怎么写
实验操作过程：用柠檬片泡热水制得柠檬水（教师出示柠檬水）师：“由于泡柠檬片制得柠檬水的时间要等很久，老师提前准备好柠檬水。”装有凉开水的杯子里倒入一小勺苏打粉用筷子搅拌后，制得苏打水（规定的量）（教师示范操作，将舀好的苏打粉给幼儿观察。
切半柠檬并挤出汁。 把柠檬汁、水和糖搅拌均匀在一个玻璃容器里。 放进冰箱，让柠檬水冷却。 在服用前充分搅匀。注意：可以根据个人喜好和口感来加减糖量和柠檬汁量。若喜欢碳酸味，可在搅拌时加入苏打水。
准备材料：新鲜柠檬、白糖（或蜂蜜）、清水。 将柠檬洗净，切成薄片备用。 取一个干净的容器，放入适量的柠檬片和白糖（或蜂蜜）。 倒入适量的清水，搅拌均匀。 将容器放入冰箱冷藏一段时间，让柠檬的香味充分融入水中。 取出冷藏好的柠檬水，倒入杯中即可享用。
制作步骤： 切柠檬：将柠檬切成两半，将其中一半切成薄片备用。 榨柠檬汁：使用榨汁器榨出另一半柠檬的汁。 混合调制：将500毫升的水倒入杯子中，加入榨好的柠檬汁和2勺蜂蜜，用筷子或搅拌棒搅拌均匀，确保蜂蜜完全溶解。 装饰：在杯口上放上之前切好的柠檬片作为装饰，增加风味和美观。
气泡柠檬水：用苏打水代替凉开水，更清爽。混合果味：加入百香果、青柠、草莓或黄瓜片增加层次。香草风味：浸泡少许迷迭香或百里香，别有风味。 健康替代：控糖人士可用代糖（如赤藓糖醇）或少量苹果汁调味。 批量制作：可提前浓缩柠檬汁（柠檬+糖煮至微稠），冷藏保存，喝时兑水稀释。
幼儿园大班故事PPt
1、秋天，孩子长大一些了。当他走出小屋时，看见了被母亲的血染红的枫树幼儿园大班故事PPT：奇妙的三个小洞 秋天来了，秋风妹妹在玩树叶，把树叶洒落了一地。小蜜蜂在树叶丛中发现了一片火红的树叶，小蜜蜂想给好朋友小蚂蚁写一封信，可是，小蜜蜂不会写字，怎么办呢？小蜜蜂喃喃自语。
2、引导幼儿用身体制造出风。师：淘气的风娃娃来到了我们班藏了起来，小朋友们快把风娃娃请出来吧！（用嘴吹、用手扇）引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动，观察风力不同对风车转动的影响。
3、了解故事的主要情节，鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要相互谦让，不以大欺小。【活动准备】ppt、相关音乐。推荐课件 ：大班语言公开课《大熊的拥抱节》PPT课件 【活动过程】情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的快乐。
4、活动重点：了解故事中任务的说话方式。 活动难点：用语言表达故事内容。 知识经验准备：对《三打白骨精》的故事有所了解。 物质材料及空间准备： PPT、视频、孙悟空三打白骨精皮影人物。 幼儿三横排坐 活动过程：开始部分 出示皮影人物，引导幼儿认识皮影人物。
5、物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋图片（后面附有一只鸭子图片），故事CD，背景音乐经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。 活动过程： 教师出示狐狸手偶，情景导入。
6、金灿灿的向日葵 小猴子住在山的北面，那里阳光稀少。一天，它突发奇想，要是能拥有片金灿灿的向日葵该多好。经过一番思索，小猴子在春天的尾声，用野果换回了向日葵种子，从山的南面跑到北面，辛勤地播种。夏日里，他天天照料这些小太阳们，浇水、施肥，不遗余力。
《和筷子做朋友》中班教案
《和筷子做朋友》中班教案1 活动目标： 锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。 了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明创造。 活动准备： 幼儿人手一双筷子、一只碟子；每组一只托盘，内放煮熟的五香豆粒、花生粒和豌豆粒；《卖汤圆》音乐磁带和录音机。
教师给小朋友看不同的进餐图片，幼儿觉得是中餐的。就模仿中国人吃饭，觉得是西餐的，就模仿西方人进餐。了解筷子的起源。（1）提问：西方人吃饭用刀、叉，只有中国人、日本人、韩国人才用筷子，其实筷子就是中国人发明的。那你知道筷子是怎样发明的？（2）教师出示筷子发明图，请幼儿给这些图排序。
幼儿人手一双筷子、一只碟子；每组一只托盘，内放煮熟的五香豆粒、花生粒和豌豆粒；《卖汤圆》音乐磁带和录音机。活动过程：1．导入活动（1）“找朋友”的音乐游戏。（2）猜谜语，引起幼儿对筷子的兴趣。“姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝。
用收集到的筷子布置成筷子展览区。 每位幼儿一双筷子，一个盘子。 每组一个大盘子，内放花生、核桃、红枣、黑豆等物。活动过程 引导幼儿参观筷子展览区。请幼儿到筷子展览区域中，选择自己喜欢的筷子进行观察。 参观完后，引导幼儿从筷子的样式和制作材料方面进行讨论。
中班科学筷子教案1 活动目标： 通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点。 发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。 让幼儿练习并使用筷子，做到姿势正确并会用筷子夹物品。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
幼儿园中班社会优秀教案《筷子宝宝》 篇1 活动来源： 我班幼儿有一半是由爷爷奶奶、姥姥姥爷负责带大的，生活中许多事情都是由成人来包办，在家里他们都是“小皇帝”、“小公主”，依赖性强、自理能力差，爱耍小脾气。
中班综合教案和筷子做朋友
1、《和筷子做朋友》中班教案1 活动目标： 锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。 了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明创造。 活动准备： 幼儿人手一双筷子、一只碟子；每组一只托盘，内放煮熟的五香豆粒、花生粒和豌豆粒；《卖汤圆》音乐磁带和录音机。
2、幼儿第一次尝试使用筷子。（1）提问：中国人发明了筷子，每个中国人都会用筷子，你们也想用筷子吗？（2）幼儿拿着筷子尝试去夹豆豆。教师结合图片介绍筷子的正确使用方法，幼儿拿着筷子练习，幼儿再次尝试使用筷子夹豆豆。教师表扬不怕困难、坚持练习的孩子。
3、．导入活动（1）“找朋友”的音乐游戏。（2）猜谜语，引起幼儿对筷子的兴趣。“姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝。”这个谜语形象的讲述了筷子的（3）教师出示筷子，简单介绍它的来源和用途，激发幼儿操作筷子的欲望。
4、用收集到的筷子布置成筷子展览区。 每位幼儿一双筷子，一个盘子。 每组一个大盘子，内放花生、核桃、红枣、黑豆等物。活动过程 引导幼儿参观筷子展览区。请幼儿到筷子展览区域中，选择自己喜欢的筷子进行观察。 参观完后，引导幼儿从筷子的样式和制作材料方面进行讨论。
5、幼儿园中班社会优秀教案《筷子宝宝》 篇1 活动来源： 我班幼儿有一半是由爷爷奶奶、姥姥姥爷负责带大的，生活中许多事情都是由成人来包办，在家里他们都是“小皇帝”、“小公主”，依赖性强、自理能力差，爱耍小脾气。
6、活动准备 各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程 发声练习《小心过马路》，提醒幼儿“马上就要开始上课了”，意在集中小朋友的注意力。
