小班礼貌问好课程ppt？礼貌问好教案小班？

金生今天 22

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摘要： 幼儿小班礼仪问好教案幼儿小班礼仪问好教案篇一问好的礼节活动目标：通过欣赏宣传画，掌握一些问好的礼节。通过边涂边说的方式，让幼儿宣传自己的画。在宣传的过程中，逐步养成见面问好...

幼儿 小班 礼仪问好教案

幼儿小班礼仪问好教案篇一问好的礼节活动目标：通过欣赏宣传画，掌握一些问好的礼节。通过边涂边说的方式，让幼儿宣传自己的画。在宣传的过程中，逐步养成见面问好的习惯。活动准备：问好PPt 图片，点头、握手、拥抱、再见的添色范例画、油画棒。

小班礼仪教育活动教案：活动目标教导幼儿使用日常礼貌用语：如“早上好”、“中午好”、“晚上好”。培养幼儿的礼仪习惯：鼓励他们成为有礼貌、受人喜爱的小朋友。教学重点与难点重点：培养幼儿正确使用日常礼貌用语。难点：引导幼儿将礼貌用语运用到实际情境中。

了解待客及做客的基本礼仪。学习独立地剥桔子皮的方法。认识桔子的名称和它的基本特征。活动准备：小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小猪）音乐：小猪请客、桔子歌托盘和毛巾若干活动过程：教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。

幼儿园小班礼仪教案篇1 教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。培养幼儿的人际交往能力。

幼儿园礼仪课程《出门回家》说课稿

在活动过程中，我们首先展示了明明出门前不整理衣服，粗暴关门，不跟父母说再见的画面。这一幕引起了门的哭泣，幼儿猜测是谁在哭，以及为什么哭泣。接着，我们询问幼儿为什么小伙伴们不愿意与明明玩耍，以及他应当如何改进。随后，我们展示了乐乐出门前整理好衣物，礼貌告别父母，轻柔关门的画面，以及她受到小伙伴们欢迎的情景。

分别让幼儿表演出门回家，边表演边说儿歌：出门前，整衣衫，道别后，门轻关。回到家，要问候，先换鞋，后洗手。活动小结：通过本节课让幼儿知道回家进门及离家出门时的一些礼仪，让幼儿知道，要养成良好的生活习惯，只有养成良好的习惯，才会有更多的朋友，才会有更多的人爱你。

幼儿学前班礼仪教案篇1 活动目标：让幼儿知道幼儿园和公园里的花儿很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。能做到不采摘花朵。在理解的基础上有感情地朗诵儿歌。活动准备：挂图《花儿好看我不摘》活动过程：（一）问题导入：感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。

我祈求你回家和出门的幸福，奉安拉之名，我们归家，出门，托靠安拉——我们的主宰”。出门祈祷词强调对真主的依赖和祈求安全。

向出指甲长不长，教育幼儿勤剪指甲；不吸吮手指；不玩刀子，剪子等；冬天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套等。结束活动手这么能干，一定要好好保护它，幼儿在《我的小手》儿歌中快乐的结束活动。

幼儿园小班绘本活动《你好》

1、你好幼儿园小班语言教案1 活动目标：跟随故事的发展，学习其中的对话：“你好！”“我们一起玩吧！” 愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼，学习目光的注视，感受交往的快乐。活动准备：熟悉幼儿名字，教师的名片，噼里啪啦系列绘本放大制作《你好》，四个动物图标活动过程：教师和孩子互相问好。

2、幼儿园小班劳动教案主要包括以下几个方面的内容和活动：阅读区活动：绘本故事阅读：如《小鸭鸭上学去》、《你好》和《高高兴兴上幼儿园》，通过家长与孩子的共同阅读，培养孩子的故事理解能力、想象力和口语表达能力。图书整理：引导孩子将图书按封面标志摆放回原位，培养秩序感和责任感。

3、三是在处理报纸沉浮的问题上，我以再次实验、耐心等待的方式告诉幼儿：要得出实验结论，必须细心仔细观察，培养幼儿这种科学严谨的科学态度是任何一个科学活动的隐性目标。四点遗憾：一是选择了四种不同的材料，对小班幼儿来说，要操作、要记录、要讲述难度略大，可以去掉一种，如：泡沫，这样在活动时间上可以更充分些。

4、幼儿园小班绘本说课稿【篇1】课程分析：小班幼儿由于年龄小，语言表达能力和概括能力比较差，无法准确的表达自己的想法。这次活动设计了观察、表演、猜和说的环节，鼓励幼儿大胆表现自己。

5、为幼儿园小班（3-4岁）的孩子选择绘本时，需要兼顾趣味性、互动性、语言简单和画面生动等特点，同时注重培养生活习惯、社交能力和认知发展。以下是一些经典推荐，分类供参考：生活习惯与自理能力《小熊宝宝》系列（佐佐木洋子）涵盖刷牙、洗澡、排队等日常场景，画风可爱，语言重复性强，适合模仿。

6、幼儿园绘本课程是通过图画书（绘本）作为核心教学资源，设计的一系列综合活动，旨在促进幼儿的语言、认知、情感、社会性等多方面发展。其核心内容和教学形式通常包括以下几个方面：绘本的选择主题贴近生活：如家庭、友谊、情绪管理、自然认知等（如《猜猜我有多爱你》《好饿的毛毛虫》）。

幼儿园小班《你好》语言教案

途中遇见一只小鸭，教师带领幼儿向小鸭说：小鸭，你好。小鸭不理小朋友。师：小鸭问什麽不理我们，是我们说话声音太轻，我们在大声地在再向狗问好。鼓励幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。（表扬大声问好的小朋友、鼓励个别胆小的幼儿，向小狗问好）。这时，小鸭向幼儿问好。带领幼儿与小鸭拥抱等。

你好幼儿园小班语言教案1 活动目标：跟随故事的发展，学习其中的对话：“你好！”“我们一起玩吧！” 愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼，学习目光的注视，感受交往的快乐。活动准备：熟悉幼儿名字，教师的名片，噼里啪啦系列绘本放大制作《你好》，四个动物图标活动过程：教师和孩子互相问好。

小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。活动目标欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。

将南瓜切成小块、加糖、加小元宵，做成南瓜元宵汤作为幼儿的点心。给幼儿讲述与南瓜有关的故事，如《灰姑娘》。儿歌：南瓜黄花树花，花树底下结南瓜。南瓜黄，好像满地小太阳。幼儿园小班教案篇6 【活动目标】倾听故事，感受小鸡，小鸭这对好朋友的情趣，对小鸡，小鸭的生活习性感兴趣。

幼儿园小班教案篇1 设计意图：我们班个别幼儿有这样一些习惯，如将擦过鼻涕的纸又放回纸篮里，吃水果时把果皮和果核扔在桌子、地上，和家人在外一起玩时将纸屑、空饮料瓶随手乱丢。为了帮助孩子学会遵守公共场所的规则，养成不乱丢垃圾的好习惯，特设计了此次活动。

问候礼仪教案

小结：原来我们和亲密的人打招呼可以拥抱，用身体的接触来增进感情；见到新朋友，可以握手；男生和女生长大了以后，普通朋友之间打招呼招招手、点点头就可以了。（2）提问：谁是我的领导、长辈？你们看出来了吗？小结：我们用鞠躬的方式来和长辈打招呼，表示尊敬、尊重。（3）幼儿现场练习与同伴及老师等用相应的方式打招呼。