课程教育学ppt？ 课程教育学之父？
慕课PPt在哪里可以找到?
首先打开“文件管理”，切换到手机内部存储页面。然后选择“android”选项，找到“data”文件夹并打开。接着点击“com.neatease.edu.ucmooc”子文件夹，选择“files”选项。最后打开“xcache”，即可看到mooc下载的PPT文件。
我自己的实际操作测试。中国大学mooc的ppt导出，只准备一台可以登录qq的电脑，在电脑端打开你要下载的慕课视频，复制视频网址，通过QQ粘贴视频网址发送到手机QQ端。
点击菜单栏文件，指向导出到，点击ppt演示文稿导出ppt格式。
搜索mooc网页版，并进入该网站。登录慕课账号，并选择想下载的课程。进入课程主页后，点击右下方的文档下载。点击下载后可以直接在电脑上打开，并可以通过游览器打开和打印，就可以进行导出。
如何进行说课ppt
1、时间分配与流程页：展示说课的时间分配和整体流程，确保说课内容紧凑有序。总结与反思页：总结说课的主要内容，提出可能存在的问题和改进的方向。请注意，以上仅为说课PPT的基本框架和要点，具体内容应根据实际说课内容进行调整和完善。
2、可以把整个环节的安排先说出来，再逐环节再说，可以把一个环节的内容说完后，再依次说下个环节的内容，环节之间尽量用上恰当的过渡语，使整个说课内容浑为一体。
3、方法一：单击窗口右上角的“× ”。方法二： 关闭所有演示文稿并退出PPT 单击菜单“文件”→“退出”。幻灯片版式的选择 在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。
4、首先应该梳理这堂课的知识点以及重点是什么，然后根据教学方法教学特点来进行讲课，在说课的过程中还要注意教学活动推移的时间，从多个角度来进行完善自个的教学内容。还需要注意学习对象，说课要吸引他们的注意力，这也是要考虑的点。
5、/ 某班级出去实地参访（比如去消防局）之前，可以由老师拿出地图，先和小朋友们讨论方位、距离的概念，随后可以让小朋友们讨论我们怎么过去，这时就会出现很多选择，比如坐校车、走路、坐地铁、公交车等等。挑出一位小朋友，让他数一数选择校车的人有几个，再挑一位数出选择地铁的几个，以此类推。
6、在说课PPT中，您可以使用以下方法填入教学过程：按照教学步骤划分幻灯片：将每个教学步骤作为一个幻灯片，并按照逻辑顺序进行排列。每个幻灯片可以包含该步骤的详细说明、图表、示意图、实例等。
在教育学中教案和PPT属于教材吗?
教案和PPT在教育学中通常不被归类为教材。教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材包括课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，如课本、练习册、活动册等。这还包括教师编写或设计的材料，以及计算机网络上的学习材料。换句话说，任何有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可以被视为教材。
在教育学中教案和PPT不属于教材。教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等等。教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料。计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。
教学设计是教师基于教育学和教学理论，根据学生的学习特点和需求，合理规划教学活动的过程。它涵盖了教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用、教学组织形式的确定以及教学评价的实施等多方面内容。在教学设计中，教师需要考虑的是如何构建一个高效的教学系统，该系统能够适应学生的认知水平和学习需求。
教育学专业是研究教育现象和问题、揭示教育规律的学科，主要培养具备教育理论素养和实践能力的人才。
所以，教师要认真处理好教案与课件的关系。用计算机编写教案，我们是支持和赞成的，但是教案和课件必须分开设计，不能相互代替，要有机结合起来，发挥最佳效益。●教学课件要由教师自己设计制作，贴近教学实际、学生生活。毋庸置疑，在教学活动中引入多媒体技术可以给学生创设情景，激发学习兴趣，提高学习效率。
在教学设计中，教师需要明确教学目标，深入了解学生的学习背景和能力水平，以确定适合的教学方法和资源。同时，还要考虑到学习环境和条件，以及如何通过有效的组织形式来促进学生的学习。此外，教学设计还关注如何利用现代教育技术工具，如多媒体、网络资源等，来丰富教学内容和方法，提高教学的互动性和趣味性。
如何7天写出国家级大创【内附教育学具体选题方向与创新点】
在“教育数字化助力教育公平”选题中，可以探索构建县域内“名校名师-乡村学校”双师课堂网络，开发本地化数字教学资源库，并建立教师数字素养培训体系。通过以上步骤，你可以在7天内写出一份具有竞争力的国家级大创项目计划。但请注意，这只是一个大致的框架和时间安排，具体撰写过程中可能需要根据实际情况进行调整和优化。
