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哪位亲有:怎样教学象形字“鼓”的PPt?
1、“支”，像手持椎棒击鼓的样子。《周礼》说鼓分六种：雷鼓有八面，灵鼓有六面，路鼓有四面，鼖鼓、臯鼓、晋鼓都只有两面。所有与鼓相关的字，都采用“鼓”作边旁。
2、认识象形字 山、水、日、木、竹、田、月、果。了解象形字的特点。大胆表述象形字与实物之间的联系。活动准备：PPT课件、人手1份纸、笔。活动过程：教师演示ppt，激发幼儿对象形字的观察兴趣，鼓励幼儿大胆表述。
3、●同学们，你见过“鼓”字吗？它是我国古代文字（甲骨文）里的“鼓”字，离现在至少有三千多年了。 ●传说最早的鼓是用泥土蒙及做成的鼓槌是用草扎成的，鼓下有脚、鼓上还插着羽毛呢？ ●“鼓”是象形文字，左半边的“士”，中间“日”是鼓身，下面“一”是鼓脚，上面“八”是插着的羽毛。
4、一张鱼网像网字画把勺子就是勺河中水波就是川泉如清水向外冒古人写鱼画条鱼燕是空中一飞鸟甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书→草书汉字·历史的印迹龟骨青铜器竹简兽骨丝帛薄纸汉字·简洁又诗意大漠孤烟直，长河落日圆。汉字·丰富有趣象形字，真奇妙，模仿形状把字造。
偃旗息鼓文言文ppt
一家报纸在形容这件事的时候写道：“虽然已经到了夏天，可商家们仍然偃旗息鼓，在价格方面都没有什么大的动作。”在这里，“偃旗息鼓”并不能表达出这位记者想要说明的问题。 “偃旗息鼓”这个成语出自《三国志蜀书赵云传》，裴松之注引《赵云别传》： “赵云入营，更开大门，偃旗息鼓，公（曹操）军疑有伏兵，引去。
译文：沉重的枷锁在我的肩上使我站立不稳，人流如潮水一般拥得我前后俯仰晃动。信息；停止。《庄子·徐无鬼》：“为义偃兵，造兵之本也。”译文：为了道义而停止争战，也只是制造新的争端的祸根。
”突厥来，则戎狄君长无不皆来，可以偃旗卧鼓，高枕有余矣。“以下原文附译文注释供参考：裴光庭 【原文】张说以大驾①东巡，恐突厥乘间入寇，议加兵备边，召兵部郎中裴光庭谋之。光庭曰：“封禅，告成功也，今将升中于天而戎狄是惧，非所以昭盛德也。
偃的释义是：仰面倒下；放倒：偃卧。偃旗息鼓。停止：偃武修文。
古建筑中室与堂之间的窗子，后泛指窗。也是通假字，通“诱”，出自《礼记·乐记 “天关” tiān guān 犹天门。 指地势险要的关隘。“神庙” shén miào 供奉神佛的寺庙。“息”xī 停止，歇：休息。歇息。息怒。息兵。息事宁人。息止。平息。偃旗息鼓。繁殖，滋生：休养生息。滋息。
须以权道制之。”乃于城上，置酒作乐，以会将士。敌疑城中有备，不敢攻而退。又如齐祖廷为北徐州刺史，至州，会有陈寇，百姓多反。廷不关城门。守陴者，皆令下城，静座街巷，禁断行人鸡犬。贼无所见闻，不测所以，或疑人走城空，不设警备。廷复令大叫，鼓噪聒天，贼大惊，顿时走散。
大鼓小鼓小班教案
大鼓小鼓小班教案 篇1 活动目标： 体验探索声音大小的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 在为歌曲伴奏中，感受声音的大小。
应彩云老师小班教案《好听的声音》的核心内容如下：活动目标： 孩子们在探索声音的活动中体验乐趣，乐于分享个人经验和感受。 识别声音：能够识别生活中各种各样的声音。 感受声音轻重：在参与乐曲伴奏时，感受声音的轻重变化。活动准备： 动画片段：宝宝日常生活中声音的动画片段。
幼儿品尝且自由说）现在告诉老师哪个是大鼓的声音哪个是小鼓的声音？请宝宝们为自己喜欢吃的糖果伴唱吧。活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿回去尝一尝棉花糖，听听到底是大鼓的声音还是小鼓的声音。
如何讲ppt才能不紧张不害怕
利用潜意识的力量对自己进行积极的暗示，如“我是最棒的”、“我一定能成功”。避免消极的自我暗示，如“我不会失败”、“我不会紧张”。 寻找支持 在台上寻找热情友好的面孔，他们的支持可以帮助你放松。尽量避免与不友好或不支持的面孔目光交流。
要做到这一点，一是一定不要逐字逐句的背诵PPT的内容，要多结合PPT本身，甚至充分发挥PPT图文并茂的作用，从而达到让受众理解的目的；二是认真思考演讲的题目，提前收集整理好所需要的素材；三是自己可以找一个空旷的屋子或者空地先进行练习（如果能录下来最好），然后自己观摩自己的表现，对不足之处反复加以推敲。
和“准”的问题类似，很多时候演讲之前我们只有一个PPT，我们比照PPT去空想内容，这是不可取的。 必须要有提纲！必须要有提纲！必须要有提纲！ 然后就是模拟演练，我一般在演讲之前都自己给自己讲三遍，如果有条件的话给朋友、同事、家人讲效果更好。
第四，在平时的时候你就要多练习讲话。 可以在宿舍或者在家里，让你的朋友或者家人听你讲，可以给你提一些意见。不断提高自己的心理素质和讲话能力。第五，在学习和生活中要抓住一切可以上台展示的机会。 因为只有多讲，多说，多练才可以做到不紧张，出色的完成展示。
首先，要有充分的自信心思想对每个人而言都非常重要，在开始登台向大家讲解PPT之前一定要有一个积极的态度，一个一定会成功的信念，这一点是克服紧张最基础的工作。
浑身都在跟紧张的情绪对抗，恨不得一下子就把要讲的内容说完。所以我们要注重说话的语速，调整自己的状态和呼吸。最后我想说，我们准备充分，不要太担心得失，尽我们最大的努力，那么我们在演讲台上就不会那么紧张。不要让自己太集中目的而紧张，自我调整好呼吸，眼光充满自信，尽力而为。
