幼儿大班教学课程ppt课件（大班教学课程视频教程）
幼儿园大班数学PPt课件《一周有几天》认识星期
1、老师画了个表格，写上了数字，请幼儿把毛毛虫每天吃的贴到表格。或者逐一出示食物，问是毛毛虫星期几吃的。共同完成表格，然后总结你发现什么。发现星期的规律。
2、多媒体画面：认识一周日。教师：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字？（幼儿讲述）。星期宝宝“星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝？小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。学习正确排列一周日：教师：星期宝宝可调皮了，他们老是排错队。
3、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（231）天，一年有365天。 引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。 活动重点：运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（231）天，一年有365天。
4、认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性，初步形成“星期”概念。 激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动、快乐地参与学习活动。 活动准备： 教具学具方面：录音机、多媒体计算机各一台，录有童话电《星期妈妈和孩子们》的磁带一盒。星期转盘游戏的课件，星其盘操作材料若干套（与幼儿小组数相同）。
5、幼儿与父母一起在日历上找到20xx年的春节是几月几日星期几。 幼儿园大班数学认识日历教案2 活动目标： 引导幼儿认识日历，学会看日历。 了解日历在生活中的运用及作用。 发展观察、辨别、归案的能力。 能与同伴合作，并尝试记录结果。
幼儿园大班绘本课件:《打瞌睡的房子》
师：打瞌睡的房子还在打瞌睡吗？你从哪里看出来的？（有阳光，彩虹，窗户打开了，大家都在玩耍）完整阅读，感知故事的整体性。师：我们在给画面排队，欣赏课件的过程中看完了这个故事，这个故事有趣吗？让我们再来感受一下这个好玩的故事。趣味阅读，体会阅读的快乐。
《打瞌睡的房子》：房子也会睡觉吗？这本书的封面上，我们看到的是叠罗汉叠在一起睡觉的镜头大特写，深沉的颜色代表着天空的颜色，乌云遮住了太阳，云层越来越厚，哗啦啦开始下雨了。这一页重点呈现的是下雨的天气，雨淋在白色护栏上，很安静。
房子本身不会睡觉，但绘本《打瞌睡的房子》描述了一个充满想象力的场景，其中房子里的每个人和动物都在睡觉。绘本内容：《打瞌睡的房子》通过细腻的图画和生动的文字，描绘了一个下雨天，一座灰白色的二层小房子里的每个人和动物都在安然入睡的场景。
绘本《打瞌睡的房子》使用了重复句型、叠句的故事结构。《打瞌睡的房子》以重复的句型与叠句的结构，使文字产生节奏与旋律，小朋友很容易上口。同时，鲜活的角色、描绘细腻的画面、独道运用的色彩、逐步变化的视点，共同营造了戏剧感十足的氛围，扩展出幽默的效果。
幼儿园大班《快乐的风娃娃》故事教案,PPT课件
出示风车，吸引孩子的注意力。师：看，今天我为小朋友们带来了什么？（风车）师：风车可以转吗？风车为什么能够转起来呢？师小结：原来是因为有风吹着，所以风车就转起来了！尝试用不同的风力转动风车，感受风力的不同对风车的影响。引导幼儿用身体制造出风。
大班《风儿找妈妈》音乐教案1 活动目标： 通过演唱歌曲，使幼儿能够体验、表达歌曲中思念妈妈的情感。 引导幼儿唱准休止符旋律。 在教师的指挥下练习双声部合唱，体验于别人协作的快乐。 活动准备： 课件 活动过程： 发声练习：教师引导幼儿运用自然地声音做发声练习并复习歌曲：《听》。
幼儿园大班《小鱼的梦》教案 篇1 活动目标 欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。活动准备 课件：图片—池塘里的小鱼，风娃娃。小鱼、星星头饰若干，鱼妈妈头饰一个。
风是大自然的现象，他可以给人类造福，也能给人带来灾害，但是，我们是有智慧的人类，为了防止风给人们带来的危害我们建起了防护林，把风挡住，还有天气预报，提前预防，这就减少了风给人们带来的灾害，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
幼儿园大班安全教育《扭伤后怎么办》ppt课件
事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。活动前排练情景表演“脚扭伤了”。幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。活动过程：组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。
正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。（教师边指挂图，边向幼儿解释说明。
扭伤后怎么办大班安全教案如下：幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。掌握一些预防性的小常识，增强幼儿的自我保护意识。
