职场商务礼仪总结教案的简单介绍
社交礼仪课教案设计
1、一）宴会 宴会是最正式、最隆重的宴请。宴会为正餐，坐下进食，由服务人员按顺序上菜。宴会种类复杂，名目繁多。
2、而在社交、休闲场合，它主要取决于年龄、性别、婚否。 但主人和客人握手比较特殊。按照社交礼仪的规矩，当客人到来之时，主人先伸手，这表示欢迎；当客人走的时候，应该客人先伸手，意思是再见。
3、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。活动准备 多媒体课件 小猪、小猴、小兔等小动物头饰 活动过程：导入 师：带动跳《礼貌歌》进入教室。
4、强调礼貌的重要性：总结整个活动，强调礼貌在人际交往中的重要性。鼓励实践：鼓励幼儿在日常生活中运用所学的礼貌用语，做懂礼貌的小朋友。通过这样的教案设计，旨在帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，提高他们的社交能力，为他们的成长打下坚实的基础。
中专职业礼仪课学到了什么?
这是礼仪的基础和出发点。学习、应用礼仪，重要的就是要自我要求、自我约束、自我对照、自我反省、自我 检查。
护理礼仪是护理工作中的基本素养，涵盖仪表仪容、言谈举止和专业礼貌等多个方面。中专护理专业的学生在学习护理礼仪的过程中，能够提升自己的职业形象和素质，培养良好的职业道德和职业操守。这不仅有助于学生更好地融入护理行业，还能够促进其职业生涯的发展。
主干课程：服装概论、音乐基础、服装设计与搭配、模特表演、化妆、形象设计、服装材料、表演基础、市场营销基础、服装消费心理、礼仪、公共关系。在校内外进行形体训练、台步训练、表演训练、礼仪综合实习。
销售语言技巧与服务礼仪内容简介
1、核心内容：以培养学生的语言表达能力和服务礼仪为核心，详细阐述了销售服务过程中必不可少的语言技巧与服务礼仪基础知识和实践方法。教学辅助：为了支持教学，该教材还配套了电子教案，以方便教师的教学和学生的自主学习。
2、服务语言准则：明确了接待服务中服务语言的准则，确保语言礼貌、得体，符合服务行业的标准。社交场合礼节：涵盖了推销员和服务人员在社交场合中的礼貌礼节，包括言谈举止、待人接物等方面的要求。仪容仪表要求：提出了对推销员和服务人员的仪容仪表要求，包括着装、发型、妆容等方面的规范。
3、营业员礼仪包含“机智灵活”、“确认角色”和“宽容”三个方面。 接待语言 （15）使用亲和力强的语言技巧，如和气、文雅、谦逊等。（16）礼貌用语包括迎客声、介绍商品、帮助、退换、道别等。（17）避免使用生硬的词汇回答顾客，保持语言婉转。
问候礼仪教案
1、小结：原来我们和亲密的人打招呼可以拥抱，用身体的接触来增进感情；见到新朋友，可以握手；男生和女生长大了以后，普通朋友之间打招呼招招手、点点头就可以了。 （2）提问：谁是我的领导、长辈？你们看出来了吗？ 小结：我们用鞠躬的方式来和长辈打招呼，表示尊敬、尊重。 （3）幼儿现场练习与同伴及老师等用相应的方式打招呼。
2、一对一的问候：一对一，两人之间的问候，通常是“位低者先问候”。即身份较低者或年轻者首先问候身份较高者或年长者。一对多的问候：如果同时遇到多人，特别在正式会面的时候。这时既可以笼统地加以问候，比如说“大家好”；也可以逐个加以问候。
3、小白兔也给我们带来了精彩的节目，你们想看吗？（情景表演：小动物间互相问候、不小心撞到别人时说对不起、别人给东西时说谢谢等）观看图片。（展示正确礼貌行为的图片）结束部分 小朋友们做一个有礼貌的孩子，向身边的老师或好朋友献上礼貌的拥抱。
礼仪式的自我介绍适用于什么
1、工作式自我介绍。工作式的自我介绍，主要适用于工作和公务交往之中，它是以工作为自我介绍的重点。工作式自我介绍有三要素：本人姓名，供职单位及部门，担负的职位或从事的具体工作。3，交流式自我介绍。
2、礼仪式： 适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。包括姓名、单位、职务等， 同时还应加入一些适当的谦辞、敬辞。如“各位来宾，大家好！我叫 XX，是 XX 学校的学 生。我代表学校全体学生欢迎大家光临我校，希望大家……。
3、适用场合：社交活动，旨在与他人进一步交流沟通。介绍内容：包括姓名、工作、籍贯、学历、兴趣及与对方熟人的关系等。例如：“我叫张强，我在金洪恩电脑公司上班。我是李波的老乡，都是北京人。”礼仪式：适用场合：正式场合，如讲座、报告、演出、庆典等。
4、适用场合：工作和公务交往之中。特点：以工作为重点，包含三要素：本人姓名、供职单位及部门、担负的职位或从事的具体工作。交流式自我介绍：适用场合：社交活动中，希望与某个人建立联系时。特点：比较随意，用于初步的交流和进一步的沟通。
5、礼仪式自我介绍，适用于讲座、庆典等正式场合，强调对交往对象的敬意。问答式自我介绍，适用于应试、应聘等场合，内容以答问为准。自我介绍时，应注意时间控制，最好在半分钟内完成，最长不超过一分钟。同时，态度要自然、友善、亲切、随和，展现自己的真实面貌。
