班本课程实践ppt，浅谈班本课程实施与反思
幼儿园中班教案《玩纸船》
1、幼儿园中班教案《玩纸船》1 活动经验 学习用长方形纸折纸船。 感知纸的吸水性与纸船沉浮快慢之间关系，发展比较性观察能力。 能积极参加探索活动，尝试学习记录实验结果。
2、《玩纸船》中班教案1 课前解读：在日常生活中，我们会用到各种各样的纸，幼儿在日常生活中也积累了一些和纸相关的经验，从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸。纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。
3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 通过实验，让幼儿感知纸的吸水性与纸船沉浮快慢之间的关系。 发展幼儿的比较观察能力。 能积极参加探索活动，体验玩纸船的乐趣。 重点难点重点： 通过实验，让幼儿感知纸的吸水性与纸船沉浮快慢之间的关系。难点：发展幼儿的比较观察能力。
4、鼓励幼儿积极参与探索活动，享受操作的乐趣。 使幼儿初步认识蜡（油画棒）不吸水的特性。
5、小班科学活动《神奇的纸船》教案1 设计意图：幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。
6、《不沉的纸船》幼儿园小班教案 篇1 设计意图：船是幼儿喜欢的一种玩具，爱玩也是小班幼儿的天性。我利用幼儿爱玩玩具的天性进行导入，让幼儿乐于参与探索活动。通过巧妙地提供两种材料，让幼儿在实践操作的过程中主动发现问题。
我有一个班,我心满意足
和谐——理想班级的主旋律 理想中的班级让走进教室的每一个人，老师也好，学生也好，产生的第一感觉是舒服，不是教室里的设施多么先进、舒适，而是有那么一种暖融融的气氛，友好、平和、平等、互助。如果非要用一个词来形容，那就是“和谐”。
耳畔流淌着音乐，柔柔的，《给我一个班，我就心满意足了》就如行云流水般澄清明净，每一个美丽的文字，都仿佛如春雨滴在了我的心坎上，并在这新的土壤里生下了根，这，我知道。
只有那些从来不动脑筋想一想的人，才能 心满意足 地把日子过下去！莱蒙特 我很累，可是我想我好久没有这么快乐了。我 心满意足 。我在做我所要做的事情，我有重要工作，把我每分钟的时间都占据了。这里需要我。 心满意足 才是世间最大的幸福。
近来在家读了薛老师的《给我一个班我就心满意足了》，感觉受益颇多，语文原来还是这样的！上了这么多年的学，从小学到中学就是在大学里还学习了《大学语文》，我都不曾悟到这就是语文，可能是缺乏这方面的思考吧，总之庆幸我知道的还不晚。
青蛙和蝌蚪幼儿园教案
1、青蛙和蝌蚪幼儿园教案1 设计动机： 幼儿美术教育活动是以培养幼儿创造能力为核心的一种教育活动。每个幼儿都有创造的潜力，教师就是要把幼儿的这种潜力挖掘出来，教会他们手、眼、脑并用，把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，并通过绘画，手工等形式展现出来。
2、区域活动中深入探究蝌蚪成长过程。幼儿园中班教案《小蝌蚪变青蛙》（2）活动目标：了解蝌蚪外形特征及生长变化。培养爱护青蛙的情感。活动准备：经验准备：观察过小蝌蚪。材料准备：课件《小蝌蚪变青蛙》、蝌蚪生长变化图片、音乐。活动流程：谜语激趣 谜语引出，了解蝌蚪外形特征。
3、幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》1 活动名称：蝌蚪变青蛙 活动目标：观察蝌蚪变成青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。活动准备 ：图片录音课件 活动过程： 导入活动，激发幼儿兴趣。
4、音乐入场：以歌曲“小青蛙你唱吧”引导幼儿参与活动。青蛙妈妈找宝宝：通过找寻宝宝的游戏，激发幼儿参与热情。学习动作：在青蛙妈妈的引导下，幼儿学习游、跳、蛇形走、钻等动作，感受不同阶段的青蛙特点。角色转换：经过多次锻炼，幼儿从卵、蝌蚪成长至青蛙，了解青蛙成长过程。
幼儿社会活动教案:《微笑》
1、讲述生活中看到过的微笑，理解微笑的重要意义。 ⑴师：大家都喜欢微笑的表情，你们在生活中见过谁的微笑呢？ ⑵ 幼儿自由阐述生活中见过的微笑。 ⑶ 出现画面五，根据幼儿回答点击出现四幅图片（幼儿游戏、教师上课、乘务员端茶等）。 师：是啊，生活中到处都可以看到人们在微笑地生活着。
2、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。培养幼儿的语言表达能力，以及与人交往协调的能力。通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。
3、中班语言活动教案：《微笑》1 幼中班半日活动安排 来园活动 亲切接待每一位幼儿，师生互相问“早” 带领早来的幼儿给自然角换水。 游戏与生活 早锻炼 自选室外活动（塑料圈、高跷、皮球、沙袋等） 幼儿学习一物多玩法，重点指导幼儿单脚跳。 鼓励同伴间交流、互相学习。
4、通过谈话引入活动。展示两幅表情图，引导幼儿分享快乐经历，讨论为何喜欢微笑。然后提出问题，森林里的小动物如何为他人带来快乐。讲述故事《微笑》，理解故事内容。提问小鸟、大象、小兔的助人方法，以及小蜗牛的困境与解决之道。鼓励幼儿讨论故事中的情感与行为。再次完整讲述故事，引发讨论。
5、幼儿园大班语言教案《微笑》1 设计背景 通过“朋友多，快乐多”的小主题活动，幼儿感受到人与人之间的互相尊重、互相关心，体验到与朋友互相交往的乐趣，初步萌发了乐于助人的意识。
6、幼儿园社会活动教案：活动目标： 理解散文内容：引导幼儿通过猜、想、说的方式，理解散文《微笑》的内容，激发其发散性思维。 学会关怀他人：教育幼儿如何让他人感到快乐，并创设情境鼓励他们学会关怀周围的人。活动准备： 多媒体材料：多媒体课件、散文《微笑》的音频或视频。
