大班排序课程ppt（大班排序活动）
幼儿园科学按规律排序
在中班数学《按规律排序》教学反思中，我们关注的是幼儿对事物属性的认识，如大小、长短、颜色等。幼儿能识别物体差异，并感受到规律的美。排序是将多个物体按照特定特征顺序排列，基于比较两物体的基础。此活动旨在培养幼儿分析、比较能力。通过情景导入，如小红帽去外婆家送点心，幼儿发现路径上的灯笼和树木排列有序，引发兴趣。
请幼儿大胆说出规律：花纹是由黄色、蓝色、绿色的规律做成的。教师再出示另一条彩带花纹。师：这条彩带又是由什么形状组成的呢？这些图形是按照什么规律排列的呢？请幼儿说出规律：彩带是按照心形、心形、三角形的规律排列的。请幼儿用自己的雪花片有规律的排序。
引导幼儿在16格图上帮小动物排队。根据幼儿已有的条件分析判断出某一空位上应是何种小动物，挑战自我。引导幼儿自主操作，体验成功的快乐。
幼儿园大班数学PPt课件《一周有几天》认识星期
老师画了个表格，写上了数字，请幼儿把毛毛虫每天吃的贴到表格。或者逐一出示食物，问是毛毛虫星期几吃的。共同完成表格，然后总结你发现什么。发现星期的规律。
多媒体画面：认识一周日。教师：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字？（幼儿讲述）。星期宝宝“星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝？小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。学习正确排列一周日：教师：星期宝宝可调皮了，他们老是排错队。
初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（231）天，一年有365天。 引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。 活动重点：运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（231）天，一年有365天。
认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性，初步形成“星期”概念。 激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动、快乐地参与学习活动。 活动准备： 教具学具方面：录音机、多媒体计算机各一台，录有童话电《星期妈妈和孩子们》的磁带一盒。星期转盘游戏的课件，星其盘操作材料若干套（与幼儿小组数相同）。
有趣的排序幼儿园教案
1、具体活动安排：活动准备 材料准备：提供积木、几何图形、吸管、数字卡、玩具等多种排序材料。 辅助材料：展示有关排序图案的日常用品图片，如衣服、杯子、帽子、项链、毛巾、建筑物等，帮助幼儿理解排序在日常生活中的应用。
2、幼儿园中班《有趣的排序》数学教案1 活动目标 1．能根据物体的两种特征进行排序。2．体验排序的乐趣。活动准备 PPT，大小、长短、高矮、颜色、图形的图片若干。
3、大班数学活动《有趣的排序》教案1 活动目标：认知目标：通过观察、比较，发现物体的不同特征及简单的排列规律。技能目标：能运用操作材料进行按规律排序，并尝试创造新的排列规律。情感目标：结合情景游戏，通过实物操作，体验按不同规律排序的乐趣。
4、小结。刚才小朋友都看了我幼儿园的大门是两种颜色，左扇门是一种颜色的数量不变，另一种颜色的数量越来越多；而右扇门是一种颜色的数量不变，另一种颜色的数量越来越少。还有围墙也和右扇门一样，一种颜色的数量不变，另一种颜色的数量越来越少。小朋友真棒，发现了新的排列规律。
有趣的排序大班教案
1、活动准备 材料准备：提供积木、几何图形、吸管、数字卡、玩具等多种排序材料。 辅助材料：展示有关排序图案的日常用品图片，如衣服、杯子、帽子、项链、毛巾、建筑物等，帮助幼儿理解排序在日常生活中的应用。
2、大班数学活动《有趣的排序》教案1 活动目标：认知目标：通过观察、比较，发现物体的不同特征及简单的排列规律。技能目标：能运用操作材料进行按规律排序，并尝试创造新的排列规律。情感目标：结合情景游戏，通过实物操作，体验按不同规律排序的乐趣。
3、有趣的排序大班教案1 活动目标 感知有规律的排序，知道2组或以上一样的才算有规律。 探索不同的排序方法，了解排序方法的多样性。 体验操作探索的乐趣，感受生活中有规律排序的美。 活动准备 课件准备：课件《有趣的排序》、排序的插图5张。
幼儿园大班《排队》教案
1、幼儿园大班《排队》教案 篇1 活动目标： 通过将花片进行分类、排列、记录，积极探索、分析讨论感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 激发幼儿学习数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力。 活动准备： 学具： 幼儿人手一份双面操作板和积塑（大、中、小各十个）。 记号笔人手一支。 同样长度即时贴两条。
2、幼儿园大班排队教案的核心内容如下：排队前的准备工作 讲解排队概念：向幼儿解释排队的意义，强调排队是为了保证大家的安全和规范行动。 设定规矩和要求：明确排队时不能推搡、不能吵闹等简单规矩。 环境准备：确保排队位置清晰明了、宽敞舒适，营造一个整洁美观的排队环境。
3、提出操作要求，引导幼儿发现规律。要求：每个横排和竖行里都有三种小动物，而且不能重复，横排和竖行里的小动物排队的规律是一样的，不能变。在9格图中帮小动物排队。引导幼儿观察：谁的后面跟着谁，xx后面跟着谁。师幼共同帮小动物排队。幼儿自主确定规律，重新帮小动物排队。
4、一会儿大家可以在教室中任意选择你喜欢的材料，为他们排排队，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成这件事情。
5、幼儿园小班常规教案《排队》 篇一 活动目标： 知道排队的重要，学会依次排队等候，懂得遵守排队的规则。 学会在集体生活中与同伴友好相处。 活动准备： 手偶：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔。 每组若干小动物图卡，每人至少有五个。每人一张图画纸。 每组一碟浆糊、一张抹布。粘贴纸若干。
水有变化吗大班ppt
1、水有变化吗大班ppt如下：尝试用不同的容器测量液体的多少，感知容积不会因其形状以及颜色的变化而改变，初步建立守恒概念。认真观察进行多角度比较，判断物体容积的大小。活动准备：透明塑料杯（6个），量杯（2个），颜色深浅不同的水两种，幼儿用书。
2、《有趣的水》是首儿童诗歌，描绘了水的四种形态，用问答结构，生动展示了水的奇妙。活动旨在引导幼儿理解诗歌，学习朗诵，激发其想象与创造力。活动目标： 培养幼儿对诗歌的学习兴趣，感受对水的热爱。 理解诗歌内容，学会有感情地朗诵。 提升语言表达与创编诗歌的能力。
3、- 初步理解事物都是处于变化之中的。- 大胆表述生活中自己发现的各种变化。活动准备： 一些会变化的东西：记号笔、固体胶、铅笔、未充气的气球、袋装速溶咖啡、积木、回形针、米、饮料瓶（内有少许水）、石头、纸张、书本、纸质小盒子、橡皮泥、蜡烛、毛巾、肥皂。
