我尾巴课程ppt（尾巴公开课）
谁的尾巴长教案
1、教师出示活动教具，并讲述故事第二遍。依次提问：小兔遇到了谁？黄牛（猴子、袋鼠、麻雀、狐狸）愿意将尾巴借给小兔吗？为什么？（让幼儿参与故事的讨论中，通过猜测动物是否愿意借给小兔尾巴及原因，可以帮助教师了解幼儿的已有经验，即对动物尾巴作用的了解情况）根据幼儿的在黑板上记录幼儿对各种动物尾巴作用的猜测。继续讲述故事并提问，重复上面的环节。
2、问答游戏巩固动物的尾巴样子师：谁的尾巴长？ 生：猴子谁的尾巴短？ 兔子谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠谁的尾巴弯？ 公鸡谁的尾巴最好看 孔雀（4）小结：我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，各有各的用处。
3、幼儿园活动《谁的尾巴》教案 篇1 活动目标： 能敏捷的观察，区分各种动物的尾巴，2尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。 活动准备： 课件：猜猜我是谁 小壁虎找尾巴 情景设置：树林 动物和动物尾巴的图片人手一份。
4、【篇一】小学一年级语文《比尾巴》原文 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
5、袋鼠）。谁的尾巴最有趣？（小壁虎的尾巴最有趣）等等。 幼儿园音乐教案谁的尾巴2 活动目标 在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词。 利用游戏的形式，激发幼儿对动物尾巴的.兴趣。 体验歌唱活动带来的愉悦。 能跟着节奏打节拍。
如何用PPt将一条鱼做成游来游去的
在PPT中设置一条游动的鱼，可以通过插入动态图片或使用动画效果实现。详细解释： 插入动态图片 在ppt的幻灯片编辑界面中，选择“插入”选项卡。点击“图片”选项，从本地文件系统中选择一张游动的鱼动态图片。调整图片大小和位置，确保图片清晰并融入PPT的整体设计。
打开PPT软件，看到新建的PPT文件的背景格式是空白的，鼠标左键单击菜单【插入】【图片】，在弹出的窗口上选择图片，这里用一张卡通鱼的图片。当导入到PPT的素材图比较大时，可鼠标左键单击图，拖放来缩小图片，这样在制作动画时容易看到效果。
若只是左右的移到不用摇尾巴的话简单，给鱼儿添加路径动画，然后拉伸路径到你想要的长短，然后在自定义动画中打开动画窗格，选中对应动画，右键，效果，设置里面路径自动翻转。计时里面设置重复次数即可。动画开始时间和动画持续时长调整的错落有致一点就可以达到好多鱼儿乱游动的效果了。
PPT中怎么绘制一只可爱的小鸟?
准备阶段 新建PPT：首先，打开PPT软件，新建一个空白幻灯片作为绘画的工作区域。绘制翅膀 选择形状：在导航栏上点击“插入”，然后选择“形状”中的“水滴形状”作为小鸟的翅膀。绘制与调整：在空白幻灯片上绘制出水滴形状，并调整其大小和位置，使其符合小鸟翅膀的形态。
在PPT中绘制一只可爱的小鸟，可以按照以下步骤进行：新建PPT并准备幻灯片：打开PPT软件，新建一个PPT文件。在该文件中新建一个空白幻灯片作为绘制区域。绘制翅膀：选择导航栏上的“插入”选项。从形状中选择水滴形状的图案，以此作为小鸟的翅膀。在幻灯片上绘制出翅膀，并根据需要进行位置调整。
新建幻灯片 打开PPT软件，新建一个空白幻灯片作为绘制小鸟的基础。 绘制小鸟的翅膀 选择形状：在导航栏上选择“插入”，然后从形状库中选择一个类似水滴的形状。 绘制与调整：在空白幻灯片上绘制出水滴形状，作为小鸟的一只翅膀。根据需要调整翅膀的大小、位置和旋转角度，使其看起来更自然。
在PPT中绘制一只可爱的小鸟的步骤如下：准备工作 新建PPT：首先，打开PPT软件，新建一个空白幻灯片作为绘画的基础。绘制小鸟的翅膀 选择形状：在导航栏上点击“插入”，然后从形状库中选择一个类似水滴的形状（或者可以自定义调整为类似翅膀的形状）。
PPT怎么绘制一只可爱的小鸟？新建新的PPT。 在一个新的PPT里进行绘画，新建一个PPT后 ，打开，然后新建一个空白幻灯片，如图所示。 画小鸟的翅膀。 选择导航栏上的插入，选择水滴形状的图案 ，然后点击，在空白幻灯片上画出这个图案，对图案进行如下的位置调整。
谁的尾巴长教案?
1、问答游戏巩固动物的尾巴样子师：谁的尾巴长？ 生：猴子谁的尾巴短？ 兔子谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠谁的尾巴弯？ 公鸡谁的尾巴最好看 孔雀（4）小结：我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，各有各的用处。
2、依次提问：小兔遇到了谁？黄牛（猴子、袋鼠、麻雀、狐狸）愿意将尾巴借给小兔吗？为什么？（让幼儿参与故事的讨论中，通过猜测动物是否愿意借给小兔尾巴及原因，可以帮助教师了解幼儿的已有经验，即对动物尾巴作用的了解情况）根据幼儿的在黑板上记录幼儿对各种动物尾巴作用的猜测。
3、幼儿园活动《谁的尾巴》教案 篇1 活动目标： 能敏捷的观察，区分各种动物的尾巴，2尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。 活动准备： 课件：猜猜我是谁 小壁虎找尾巴 情景设置：树林 动物和动物尾巴的图片人手一份。
4、猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》教案 【教学目标】认识12个生字。通过学习课文，使学生了解一些动物尾巴的特点。
5、比如：谁的尾巴像小板凳？啄木鸟。谁的尾巴细？（老鼠）。谁的尾巴粗？（袋鼠）。谁的尾巴最有趣？（小壁虎的尾巴最有趣）等等。 幼儿园音乐教案谁的尾巴2 活动目标 在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词。 利用游戏的形式，激发幼儿对动物尾巴的.兴趣。 体验歌唱活动带来的愉悦。
6、猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。《比尾巴》教案 学情分析：一年级的学生喜欢小动物，对动物尾巴的奇特之处更是感兴趣。
ppt课件的评价标准
好的PowerPoint课件评价标准包含多个关键因素，以下将详细介绍每一点。首先，PPT课件的首页应该设计得简洁而美观。首页通常作为课件的启动页面，可以包含一个欢迎页面和一个按钮，以吸引学生的注意力，同时播放背景音乐或轻音乐，避免等待过程过于枯燥。其次，目录页应当简洁且包含丰富内容。
条理清晰，格式要标准，逻辑结构合理，重点要突出，本次汇报突出重点，自己组成员做的景源评价要重点讲，应占汇报时间的三分之二。ppt要美观，文字少（控制100字内更好），图片多，模板简洁高雅。
如图2：整体色调比较平和，内容也很丰富，有导航条、校景图及名人名言等等，又比较简洁，让人看上去一目了然。有些老师的PPT课件虽具备目录，但从内容上看相对过于简单，有的甚至连PPT课件的主题也没有。以图3为例，虽然目录结构比较有特点，但各导航条形状、字体不一，色调混乱，让人眼花缭乱。
评价课件可以从多角度考量，具体包括以下几个方面。首先，关注课件的质量。检查课件的呈现形式，如PPT或其他形式，是否清晰易读，配色是否简洁明快，既利于视觉体验，也利于学习者集中注意力。同时，评估页数与内容的合理性，避免过多或过少的信息堆砌，确保信息量适中，满足学习需求。其次，深入分析内容。
排版——内容与背景的对比要明显，内容要对齐，版式要新颖，格局要舒适，用色要明亮等等。动画——没有动画的PPT会非常呆板，观众可以盯着电影看1小时都不觉长，但如果盯着一张静止的画面一分钟都会厌倦；多媒体——当然了，尽可能加点音乐、声音之类会很生动，但切忌过多、过乱。
