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《珠江三角洲地区》公开课记录
上周一突然接到通知31要上一次公开课。也就是说只有一个星期的准备时间了。首先是确定自己要讲的内容。根据课程表还有进度，确定了要讲《珠江三角洲地区》的第一课时。第二步就是理顺自己要讲的内容和逻辑顺序。这一步花的时间比较久。先把手头上有的作业做完。然后再上完搜索相关的课程。也就是把握整个的重难点。
时间共三周（2月10日---2月29日），七年级网络授课8课时，共涉及《亚洲的地理位置》、《亚洲的地形和水系》、《亚洲的气候》、《东南亚》、《中东》、《欧洲西部》《撒哈拉以南的非洲》。八年级网络授课7课时，《黄土高原》、《长江沿江地带》、《珠江三角洲》、《东北三省》、《新疆》。
高薪水平：在国外，企业顾问和培训师的职业收入丰厚。在国内，顶尖培训师每小时的收费可以达到1000多元，优秀培训师的公开课每场收费也能高达数千元。在经济发达的珠江三角洲地区，培训师一天的收入普遍在3000到10000元之间，平均每天约5000元。
长三角（南京，杭州，上海三个地市还不错），珠三角（深圳，广州）。上海众所周知，上海是经济发展最快的城市，java程序员的发展也是非常好的城市欧柏泰克软件学院的学员毕业后学校推荐的工作一般都是上海.深圳等城市。就业情况都非常乐观。
腾讯课堂产品形式
腾讯课堂产品形式如下：产品介绍 腾讯课堂是腾讯推出的在线直播学习平台，平台涵盖了IT编程、新媒体营销、SE0、SEM、微信小程序、考研考证、职业培训、考证考级、英语口语、中小学升学辅导、中考备战等。涵盖上万门专业网课课程及精品公开课。
外部竞争激烈：短视频和直播等新兴形式以其灵活多样的内容和广泛的用户基础，逐渐取代了传统在线教育模式，成为知识付费领域的新宠。内部资源分配不均：腾讯自家的视频号、公众号等产品已能提供知识付费内容与变现服务，进一步侵蚀了腾讯课堂的生存空间。特别是视频号的崛起，加速了传统课程平台的边缘化。
腾讯课堂的关闭，不仅让人惋惜，也引发了对知识付费热潮是否衰退的思考。在内外双重困境下，腾讯课堂面临着来自短视频和直播的激烈竞争，以及腾讯自家产品的挤压。短视频和直播以其更灵活的形式、更广泛的用户基础，侵蚀了腾讯课堂的生存空间。腾讯课堂模式的传统在线教育，正被短视频和直播取代。
微信支付：国内最受欢迎的支付方式之一，方便快捷。腾讯云：为企业提供云计算、大数据、人工智能等技术服务，助力企业数字化转型。其他领域产品：QQ音乐：提供丰富的音乐内容，满足用户的音乐需求。腾讯课堂与企鹅辅导：在线教育平台，为用户提供多样化的学习资源。
腾讯课堂产品包括3种用户：用户、教师和客服。2）在该产品中联系最频繁的是用户与教师，用户与客服。3）用户通过所报名课程页面中的“联系老师”与对应教师建立联系，另外在获得用户授权后，教师可以通过手机号码联系到用户。用户通过反馈建议的方式联系官方客服。用户参加课堂学习的数据流向如下图所示。
腾讯会议是为了满足用户日益增长的云上办公需求而产生的。腾讯课堂是腾讯推出的专业在线教育平台，聚合大量优质教育机构和名师，下设职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中小学教育等众多在线学习精品课程，打造老师在线上课教学、学生及时互动学习的课堂。
教师基本功竞赛活动总结
教师基本功竞赛活动总结2 为加强我园师资队伍建设，提高教师专业素质，激励我园教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教育质量，我园在7月6日至7日举行了全园教师基本功大赛，本次比赛有8名教师参加，经过激烈角逐，袁星月、黄恋、王红梅三名教师脱颖而出，分别获得了一等奖、二等奖、三等奖的好成绩。
教师基本功大赛活动总结1 **区教育局于xxxx年6月份下发了《**区新时期首届教师基本功大赛暨第五届教师论坛活动方案》，接到方案后，我校积极行动起来，结合区教育局方案要求及我校实际情况，认真谋划、圆满完成校级练兵、比赛、选拔等事项。校级活动已于近期结束。
教师基本功训练工作总结1 振兴教育的希望在教师，师资队伍建设是教育改革和发展的根本大计。
本次课堂教学基本功竞赛的内容以《幼儿多元智能创意课程》中本月的主题活动为主，七十三节教育活动通过五大领域的内容划分，健康领域十二节；语言领域十四节；数学和科学领域二十二节；艺术领域十八节；社会领域七节。
职业教师技能竞赛总结报告 为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。20xx年3月1日，我园开展了教师技能技巧大赛。参赛老师经过充分的的准备，以自己的状态迎接这次比赛。 本次技能技巧比赛共分四大块内容：自弹自唱；讲故事；舞蹈；绘画。
【篇一】关于教学比赛的活动总结 为了加强我县小学英语教师队伍建设，为提高小学英语教师教学能力与水平，根据《通辽市中小学教师课堂教学基本功训练达标工作》的指导要求，在教体局的精神指示下，经过教研室的精心组织，在开鲁县民主小学举办《全县小学英语教学基本功大赛活动》，参赛的选手共39位。
教学反思表格(必备12篇)
教学反思表格（1）《表格信息的加工与表达》一课，选择贴近学生生活的实例，如高一年级创建文明班集体的评比，激发了学生参与的积极性和热情。采用实例分析、任务驱动、演示等多种教学方法，培养学生分析表格数据、形成报告的能力。教案设计注重知识点的连贯性和层次性，引导学生逐步完成任务，效果良好。
教学反思汇编如下：《观察物体：看一看》教学反思：成功之处：通过活动激发学生的学习兴趣，培养合作意识和创新意识。提供直观学习材料，注重学生动手操作和体验观察方法。待改进：学生在面的概念上存在模糊，需在课前进行相关复习。课堂上对学生的勇敢质疑行为评价不足，需加强肯定和鼓励。
教学《踏雪寻梅》，强调通过音乐表达对冬日美景与梅花的喜爱。导入以多媒体辅助，营造氛围。新授中，通过对比独唱与合唱，引导学生鉴赏音乐形式。二声部难点通过口风琴解决，结合歌唱与器乐教学。学生参与与课堂互动成为反思焦点。评价环节需进一步融入师评与生评，提升教学完整性。
《中国美食》一课，通过赏美食、说美食、吃美食的故事，孩子们领略了中华食文化的博大精深，培养了民族自豪感。教学特点在于多学科整合，符合学生心理需求，课堂气氛活跃。不足之处在于字形教学未贯穿课堂，写字时间短。应注重培养学生的自主学习能力，提高教学效果。
教师线上教学反思总结大全
1、教师线上教学反思简短总结六 近几日，随着线上教学的实施，点滴感悟总结如下： 线上教学的实施基本成熟 准备充分。老师们都下载了相应的授课资源推送给学生，或者推送了自己设计制作的学习资料。 按时授课。都能按照课表安排实施在线预习指导。 积极交流。
2、教师线上教学总结与反思1 疫情又一次突袭，3月14日，老师与学生再次一起开启了线上教学。转眼线上教学一周了，作为一名数学老师，疫情期间的线上教学感受颇多。
3、教师线上教学反思总结大全1 2020年的开学季，由于新冠肺炎疫情，我们不能像往常一样在教室里和学生们一起上课、一起学习。我也一样，开始了我的“主播”工作模式。 从接到线上教学的通知、到备课、再到上课，期初是那么的紧张，同时也非常担心。
4、本班学生共计10人，能接受数学线上教学的同学只有5人，同时这五人接受学习的能力也是参差不齐，低年级培智生获取知识的方式大多是视觉感官比较突出。所以很多旧知和新知都要通过教师示范演示，学生模仿的方式获取知识，这样教师也可根据学生现场反应做出适合学生个体的教学方式和内容调整。
5、老师线上教学工作总结心得【篇2】 疫情当前，本着停课不停学的宗旨，河津市教科局安排各学科教学能手和骨干教师，通过网络统一给学生们线上直播授课。下面就说几点个人的粗浅认识： 第一，课前准备。我都会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。
作为一名小学教师,每天日常工作是什么样的?
详细熟悉教学计划，明确课程目标、教学时间、开课时间和考核方法。 深入理解教学大纲，明确课堂教学的要求和任务。 确定课程的重点和难点，合理规划教学时间和内容分配。教案编写 根据教学大纲和课程要求，选择和组织教学内容，确保教学的广度和深度，并按时编写教案。
桐枝作为一名小学教师，每天的工作不仅包括教授圣豪科技课程，还要负责备课和批改作业。 她需要密切关注学生的行为举止，确保他们在课堂上的安全与纪律。 此外，桐枝还努力提升自己的教学能力，以更好地满足学生的学习需求。
课堂教学准时上下课，不早退不迟到，注意个人仪表。严格贯彻落实教学大纲以及教学规划。讲课过程中做到简洁明了，语言简练，条理清晰，重点突出，紧扣课堂教学主题。辅导答疑结合教学规划及时进行辅导答疑。鼓励学生主动提问题，给予认真
小学老师的基本工作肯定就是备课上课和批改辅导作业了，日常的工作大都大同小异，循环往复。当然日常也会有些其他额外的工作。 以上过小学的观察来看，小学老师主要的工作就是备课，上课，改作业，讲作业。大体都是这样。
