蒙氏感官课程ppt，蒙氏感官课程内容
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 感受故事滑稽、有趣的情节，理解词语“灰灰”、“干干净净”“清清爽爽”的含义。 乐意在实践活动中说一说，做一做，并尝试用完整的语句来表达。 通过故事，懂得要爱清洁、讲卫生。 活动准备： 故事配套图片。 自制的教具：灰灰先生图片一张。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。 激发幼儿爱劳动的情感。 活动重点： 初步理解故事内容，感知故事中人物的情感。 活动过程： 情景导入（第一段故事内容）小兔西西“我是小兔西西，不爱劳动。兔妈妈有好多的事情要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。
《找朋友》幼儿园小班教案建议 活动目标 情感目标：让孩子们在游戏中体验到与朋友相处的快乐，增进彼此之间的友谊。认知目标：通过活动，让孩子们认识并理解“朋友”的概念，学会简单的人际交往技能。技能目标：培养孩子们的动手能力、观察能力和团队协作能力。
中班数学教案《序数1—5》
中班数学《认识序数1-5》教案1 活动目标：认识序数1——5，初步感知序数。初步感知序数的顺序性 形成良发好的秩序感。活动准备：学具“动物与房子”、数字卡片、《操作册》、火车头饰、胸牌、串珠、记录表、房子底图等。
一共有5层 C、感知序数 如果我们用数字宝宝给楼层做上标记，怎么做呢？幼儿自由探索贴楼房号 小结 我们给楼层做标记时，应该从下往上数，这是第一层，第二层、第三层…序数要看从哪边数起，开始数的那个叫第一，依次数下去。
为了让孩子们了解序数5。以盖新房的故事情景让幼儿掌握，并告诉他们不同的动物住在不同的楼层，让孩子更加容易数学序数5告诉一只小动物只能住一个楼房层。再次我以躲躲猫猫游戏，比如说：第几层的XX小动物不见？让幼儿来讲述。最后一环节以给小动物排队伍的形式让幼儿来操作。
中班数学5以内的序数第第第第第五。教学过程：初步掌握5以内的序数，初步建立序数概念。练习使用序数“第第第第第五”并能按从左到右或从右到左等的顺序进行点数。
幼儿园蒙氏英语教案模板6篇
1、幼儿园教案 篇1 【活动目标】 培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。 鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。 【活动准备】 跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。 录音机，节奏轻快、活泼的乐曲带。 虫子头饰。 【活动过程】 开始部分： 听音乐做热身运动。
2、幼儿园教案 篇1 活动目标： 学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。 喜欢民间节日，体验节日的快乐。
3、蒙氏穿针引线教案中班的核心内容和实施要点如下：教案目标 培养幼儿观察能力、注意力和手眼协调能力。 锻炼幼儿的细致动手能力，提高手部肌肉的力量和精细动作的灵活性。教学材料 细线：准备各种颜色的细线，以便幼儿在选择时能够培养色彩感知。
4、幼儿园教学反思万能模板简短 篇一 语言活动中学习材料的选择是第一关键——《耷拉耳朵的小兔》也是选材于幼儿画报，来源于幼儿中间。我用电脑放大情节，根据目标需要改编并制作了部分情节，色彩明快，动作表情明显，直接刺激幼儿的感官。一出示这样的图书孩子们立即有了兴趣，也营造了良好的阅读气氛。
5、幼儿园地球仪教案 篇1 活动目标： 了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球的情感。 人类只有一个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园。 初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。 培养幼儿的环保意识。 活动准备： 经验准备：搜集有关地球的资料。
6、在特色教学方面，根据幼儿园的需要，我及时承担了本园英语、蒙氏数学教学的任务。为了提高自己对全英式教育教学技巧的有效把握，我总是利用在家的休息时间苦练英语日常口语，并请有经验的同事、同行观摩教学，交流心得，完善教学套路。
中班蒙氏教案
教学名称：蒙氏数学教学内容：《数物结合11—15》教学目的：初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系，能认读数字11—15，并尝试与同伴合作完成探索活动，体验成功感。教学准备：包括串珠、数字拼版，彩色纸条、圆形小卡片，以及彩圈卡片。
中班蒙氏教案 篇1 活动目标 识别各种特征的笔，尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。 发展观察、辨别、归案的能力。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动准备 蜡笔，油画棒（红黄两色）各4支，勾线笔、铅笔（红黑两色）各40支，篮子若干，托盘若干，蒙氏架两个。
尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家下午好！非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次的蒙氏数学观摩课。在此我代表全体老师向大家的到来表示衷心的感谢！谢谢您们对我们幼儿园工作的支持与配合！设计意图：我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》。
蒙氏穿针引线教案中班的核心内容和实施要点如下：教案目标 培养幼儿观察能力、注意力和手眼协调能力。 锻炼幼儿的细致动手能力，提高手部肌肉的力量和精细动作的灵活性。教学材料 细线：准备各种颜色的细线，以便幼儿在选择时能够培养色彩感知。
孩子们聚精会神地创作，脸上洋溢着兴奋和满足。作品完成后，孩子们将自己创作的仙人掌展示在画板上，并互相欣赏。教师表扬了有创意的作品，并鼓励孩子们继续保持这种创新精神。活动最后，孩子们带着自己的作品走出教室，想象着仙人掌在阳光下茁壮成长，期待它们开出美丽的花朵。
蒙氏数学中班上册教案
教师：刚才，我们逛了数字王国，发现这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢？”教师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。 ①钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的事情。 ②日历上的数字：就是告诉我们月份和日期。 ③电话上的数字：就是拨打电话号码用的。
尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家下午好！非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次的蒙氏数学观摩课。在此我代表全体老师向大家的到来表示衷心的感谢！谢谢您们对我们幼儿园工作的支持与配合！设计意图：我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》。
教学名称：蒙氏数学教学内容：《数物结合11—15》教学目的：初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系，能认读数字11—15，并尝试与同伴合作完成探索活动，体验成功感。教学准备：包括串珠、数字拼版，彩色纸条、圆形小卡片，以及彩圈卡片。
